高校辅导员陈蒲晶:用“心”照亮学生发展之路

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   陈蒲晶

  职业:首都经济贸易大学管理工程学院辅导员

  党龄:12年

  初心:将心理学运用于教育事业

  2006年11月,还在华东师范大学心理学系攻读基础心理学专业的陈蒲晶,在党旗下庄严宣誓。从那一刻起,在她的心中就种下了一个心愿——要将心理学运用于教育事业,用理想信念之灯照亮每一个学生的发展之路。2010年7月,陈蒲晶成为首都经济贸易大学的一名辅导员。

  陈蒲晶认为,作为一名中国共产党员,作为一线教育工作者,辅导员有责任、有义务教育引导大学生学会保护好自身安全,这其中的一项重要工作,就是加强学生心理健康教育辅导。

  “陈老师,我被一家心仪已久的数码公司录取了,今天特地给您打电话报喜,谢谢您对我的指导!”听着电话那端激动的声音,陈蒲晶的嘴角也泛起笑容:“恭喜你,在新的岗位上,要时刻相信自己,努力、负责就会有回报!”

  电话那端的学生并不是一个普通学生,曾经在大二的时候,该生因为一次考试作弊,被学校记过,差点自暴自弃、放弃学业。面临处分,这名男孩也流下了眼泪,害怕因为这一次的考试作弊,对未来造成影响。为了疏解学生的负面情绪,陈蒲晶采取了阶段性推进的心理援助计划,通过情绪缓解、认知转变和学业规划来帮助他改正错误。该心理援助持续了半年,通过循序渐进的引导和帮助,这名学生渐渐走出阴影,找回自信。

  陈蒲晶不断探索各类学生发展规律,将心理学的理念和方法运用到实际工作中。陈蒲晶设计的“安心计划”开展了5年,通过一个平台、两类培训、三个制度、四级联防的工作模式,确保了9年来无极端事件发生的稳定的学院环境。她和同事开展的新生适应性研究,发现了学业适应是最敏感、最能出现干预成效的新生适应指标,并成功申请到北京市第二批辅导员工作室——“心·航”新生成长工作室。

  “将心理学运用于教育事业”是陈蒲晶的“初心”,将“心”比“心”,她用自己的专业所学和实际行动赢得了学生信任,走进学生内心世界,帮助学生系好了进入大学之后的第一粒扣子。(本报记者 施剑松 通讯员 张佳宁)

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